隨著經(jīng)濟的增長，人們的物質(zhì)生活在不斷的提高，但是精神生活并沒有隨之提高，相反的是下降，科技水平也越來越發(fā)達，電子產(chǎn)品也充斥著我們的生活，舉個例子來說，手機的功能越來越全，很多人都拿著手機“看書”----電子小說。在我看來這些都是沒有營養(yǎng)的，也不會從中獲得知識，其實這是大環(huán)境所導(dǎo)致的，根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，以色列每年人均讀書5本，俄羅斯是50本，美國是44本，而作為GDP世界第二的我們來說是多少呢？只有可憐的4本，而且這有百分之九十的還都是教參和教科書，這個數(shù)據(jù)其實是很刺眼的，并且中國人有閱讀興趣的比例是很低的，這也可能與大家都忙著掙錢有關(guān)。
其實人們不讀書也和從小沒有養(yǎng)成的習(xí)慣有關(guān)，學(xué)校教育沒有成功的培養(yǎng)起人們良好的讀書習(xí)慣和讀書的好奇心，應(yīng)試教育也禁錮了孩子們的思想，同時家庭教育的因素也是不能忽略的，都說父母是孩子最好的老師，我們自己都這樣，那怎么去引導(dǎo)孩子走向正確的道路呢?
現(xiàn)在越是經(jīng)濟條件富裕的人越忙于掙錢，而我們經(jīng)常可以在電視上可以看到山區(qū)的孩子對于知識的渴望，他們沒有錢，買不起書，讀書對于他們來說是一件奢侈的事情，但是并不能阻止他們對于知識的追求，而有條件可以讀的起書的人正在放棄這項權(quán)利。
一個民族不讀書，這個民族的文化就失去了創(chuàng)造性，中華民族五千年的璀璨的歷史文化在不斷的流失，隨著改革開放，中國經(jīng)濟飛速增長，在這個物欲橫流的時代，國人變得普遍的浮躁，人們也很難靜下心來讀書，即使有好的作品，閱讀時也變成了簡單的翻書，也難以產(chǎn)生豁然開朗的、悠然心會的美妙感覺，也難以從中獲得快樂。
我們應(yīng)該多找些時間靜下心來好好的讀讀書，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓自己整個人都變的“高級”一點，給自己的心里一份安慰，也給孩子也做一個好的榜樣，讓中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化后繼有人，得以傳承。
（新啟元：徐志剛）